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자주 묻는 질의 응답 (FAQ)
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번호
 
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프로그램 구성은 어떻게 되어 있나요?
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프로그램의 구성은 본격적인 철학수업을 수행하기 위한 기본적인 역량을 습득하는 단계와 다양한 분야에 대한 깊이있는 철학적 탐구를 수행하는 과정으로 크게 나눌 수 있습니다.
전자를 적응과정이라고 하고 후자를 심화과정 이라고 합니다.
우선 적응과정에서는 각 학년별로 1년(5~6학년의 경우 6개월)간 진행 하도록 되어 있는 데, 이 기간에는 질문거리(탐구거리) 찾기, 기본적인 토론 능력 배량, 범용적인 사고 기술 습득에 초점이 맞춰 집니다.
이러한 교육 목표 달성을 위해 매 학기 두가지(토론거리 찾고 탐구하는 프로그램과 사고의 기술을 익히는 프로그램) 프로그램을 가지고 수업을 진행하게 됩니다.
심화과정은 적응 과정을 통해 습득한 기본적인 탐구 능력을 토대로 보다 다양한 영역(예술, 수리, 과학, 역사, 인물, 고전, 세미나, 전문 지식을 다루는 도서 탐구 등)에서 보다 깊이 있는 철학적 탐구를 할 수 있도록 구성되어 있습니다.
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철학수업을 하게 되면 어떤 부분이 좋아지게 되나요?
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철학수업의 목표가 철학적 사고 능력을 키워 주기 위한 것이므로 사고능력의 향상이 가장 중요한 목표이자 성과라고 할 수 있습니다.
그러나 이러한 사고 능력의 향상이 일정한 형태로 정형화 해서 성과를 측정하기 어려운 것으로 아이들 마다 철학수업의 성과가 나타나는 형태도 각기 다르게 나타난다고 할 수 있겠습니다.
우선 자신의 생각을 명료하고 설득력 있게 말하는 능력, 또래 집단에서의 의견이나 생각을 조율하고 조정 하는 능력의 향상과 이를 통한 리더십 발휘, 글쓰기 능력의 향상, 독서 능력의 향상, 학교 성적의 성취도 향상 등 다양 합니다.
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